Проекты

Краткое описание

Угрозы безопасности в Интернет-среде оказывают дестабилизирующее влияние на современное российское общество. Для того чтобы кибербезопасность России могла соответствовать уровню ведущих держав, необходима, не только надежная работа сетей передачи данных, но и особо важна мотивация самих пользователей, их социально-психологическая компетентность.
В рамках проекта планируется получение данных для углубленного понимания причин опасного/безопасного поведения субъекта в Интернете.
В рамках проекта будут выявлены аспекты кибербезопасности и киберугроз, интегрирующие эмоциональные, когнитивные и поведенческие проявления пользователей, определены причины опасного поведения в Интернет-пространстве, низкого уровня психологической безопасности и причин возникновения конфликтов и деструктивных форм поведения.
Предполагается определение индивидуальных детерминант формирования опасного/безопасного поведения детей и подростков в Интернет-среде, изучение их социальной обусловленности, что предусматривает проведение углубленного эмпирического исследования, включающего качественные и количественные методы, дающие возможность изучения психологической безопасности пользователей.
В рамках проекта будет разработана Программа, направленная на формирование у детей и подростков способов совладания с ситуацией, несущей угрозу психологической безопасности в Интернет-пространстве, включающая в себя творческие лаборатории, квесты, викторины, ролевые игры, групповые дискуссии, кейсы и т.д., представляющие собой эффективные методы формирования психологической безопасности в Интернет-пространстве.
Будут разработаны методические рекомендации по развитию компетенций безопасного поведения в Интернет-среде, которые будут представлены в печатном методическом издании, на конференциях Урало-Сибирской ассоциаций центров и клубов ЮНЕСКО, на методических школьных конференциях, а также в Интернет-портале Программы, что будет способствовать выявлению и формированию единых ценностных установок, принимаемых и разделяемых научно-экспертным сообществом по проблемам безопасности в Интернет - среде.
Будет создана база данных, которая может быть использована для сравнения с последующими срезами и с другими регионами.

Цель

1. Создание и распространение программы по формированию у детей и подростков способов совладания с ситуацией, несущей угрозу психологической безопасности в Интернет-пространстве.

Задачи

1. Произвести набор участников Программы – детей и подростков, и сформировать из них команды творческих лабораторий.
2. Провести оценку исходных показателей психологической безопасности личности детей и подростков, выявить основные угрозы в киберпространстве, влияющие на их поведение.
3. Реализовать творческие лаборатории Программы по определению детьми и подростками основных маркеров угроз в сети Интернет и выработке личных стратегий безопасности (квесты, ролевые игры, групповые дискуссии, кейсы, викторины и т.д.).
4. Оценить изменение показателей психологической безопасности личности детей и подростков в результате участия в Программе и эффективность реализации ими стратегий преодоления ситуаций, содержащих угрозу психологической безопасности, в моделях поведения.
5. Обобщить опыт реализации Программы, выработать рекомендации и руководства для преподавательского состава образовательных учреждений.
6. Представить опыт реализации Программы на конференциях Урало-Сибирской Федерации ассоциаций, центров и клубов ЮНЕСКО; на методических школьных конференциях в пределах Уральского Федерального округа; создание Интернет-портала Программы.

Обоснование социальной значимости

Решение большинства проблем современной России требует объединения усилий всех структур общества – экономических, политических, социальных, правовых, которые невозможны без формирования психологической безопасности людей, включающие в себя мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности, идентификации опасности, обеспечения защиты.
В начале ХХI века изменились коренным образом условия формирования психологической безопасности личности. Те условия, которые предлагает нам общество, не являются безопасными. Ежедневно происходит расширения видов и диапазона опасностей и их возможных последствий, поэтому и психологическая безопасность людей не предопределяется как нечто естественное. Психологическая безопасность подлежит созданию и формированию, а значит, должна рассматриваться как динамичный и подвижный феномен.
Отсутствие психологической безопасности оказывает дестабилизирующее влияние на все современное российское общество, при этом наиболее уязвимой группой являются дети и подростки. Формирование психологической безопасности детей и подростков является важнейшим компонентом национальной безопасности Российской Федерации, а выявление закономерностей и механизмов создания психологической безопасности поможет заложить концептуальную и методологическую основу формирования психологической безопасности всего общества и рассматриваться в качестве ответа на современные вызовы, играя важную роль не только в обеспечении устойчивого развития цивилизации, но и в оценке рисков и возможных опасностей для человечества.
В целях совершенствования государственной политики в сфере защиты детства Указом Президента РФ 2018-2027 годы объявлены в Российской Федерации Десятилетием детства, в связи с чем изучение особенностей формирования психологической безопасности детей и подростков в сети Интернет может составить основу прогностического понимания поведения детей и их вероятных последствий, защиты детей от негативного контента, решение проблем детской и подростковой агрессии в Интернет пространстве и профилактики асоциального поведения.

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети и подростки