Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на оказание коррекционно-развивающей логопедической помощи детям-инвалидам, детям с ОВЗ и их родителям (законным представителям), заинтересованным в развитии, обучении ребенка. Проект рассчитан на детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья от 5 до 8 лет. Проект позволяет снять напряженность и обеспечить доступность логопедической помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ в условиях логопедического и консультативного пункта ОГКУ СО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово". Носит открытый характер: изучив запросы родителей детей, обратившихся в отделение сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями решено ввести и предложить посещать логопедическую школу для родителей, созданную в рамках проекта, что повысит их компетентность в вопросах развития и коррекции речи.
Ценность проекта: создание условий для оказания своевременной коррекционно-развивающей логопедической помощи в условиях логопедического пункта отделения сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово» и изменение материально-технического и дидактического оснащения логокоррекционного процесса, активное включение родителей, имеющих детей-инвалидов, детей с ОВЗ в процесс развития и коррекции речи.
Новизна проекта состоит в разработке новой системы взаимодействия с семьями, имеющими детей-инвалидов и детей с ОВЗ, в применении новых форм сотрудничества с семьей, в осуществлении особого подхода к коррекции и развитию речи ребенка. В организации логопедической школы для родителей, совместной продуктивной деятельности детей-инвалидов, с ОВЗ и их родителей.
Целевая аудитория: дети-инвалиды, дети с ОВЗ с речевыми нарушениями и их родители. Логокоррекционная работа с детьми-инвалидами, с детьми с ОВЗ, мероприятия в рамках проекта будут способствовать социализации и реабилитации детей.
Ожидаемые результаты:
 Будет оказана квалифицированная логопедическая помощь детям- инвалидам, детям с ОВЗ с речевыми нарушениями.
 Повысится уровень компетентности родителей в вопросах речевого развития, будет установлен контакт с членами семьи, согласованы воспитательные и коррекционные воздействия на ребенка.
 Разработана и апробирована система методических и практико-ориентированных мероприятий для родителей по вопросам речевого развития детей.
 Выработаны и приняты единые требования, предъявляемые к родителям и ребенку, в вопросах подхода в коррекции звукопроизношения, развития речи в целом и воспитания.
 Кабинет логопеда будет оснащён оборудованием необходимым для внедрения эффективных технологий работы с детьми-инвалидами, с детьми с ОВЗ, имеющими речевые расстройства.
 Обобщён и распространён опыт работы по коррекции и развитию речи с детьми-инвалидами, с детьми с ОВЗ и их родителями среди учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов образовательных и социальных учреждений г. Черемхово.

Цель

1. Создание условий для оказания квалифицированной логопедической помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, повышение уровня компетентности родителей в вопросах развития, обучения, воспитания детей с особыми образовательными потребностями и снижение уровня социальной изоляции семей, имеющих детей-инвалидов и с ОВЗ.

Задачи

1. Выявление и диагностика речевых нарушений у детей-инвалидов, детей с ОВЗ целевой группы
2. Коррекция и развитие речи детей-инвалидов, детей с ОВЗ целевой группы
3. Устанавливать партнерские отношения с семьей каждого ребёнка-инвалида с нарушением речи, создать атмосферу общности интересов
4. Привлечение и активизация родителей, имеющих детей-инвалидов и детей с ОВЗ к совместной коррекционно-развивающей работе к процессу обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями.
5. Способствовать нормализации детско-родительских отношений через совместную деятельность родителей и детей-инвалидов
6. Объединить усилия логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога и родителей в совместной деятельности по коррекции речевых нарушений, широко использовать родительский потенциал
7. Обучение родителей элементарным приёмам по коррекции и развитию речи детей-инвалидов и стимуляция совместной продуктивной деятельности родителей и детей-инвалидов.
8. Выявление динамики по развитию и коррекции речи детей целевой группы.
9. Распространение опыта работы по оказанию логопедической помощи детям целевой группы в рамках проекта "Логопедическая помощь доступна каждому".

Обоснование социальной значимости

Город Черемхово в Иркутской области, относительно небольшая территория с населением 51000 человек, но несмотря на это здесь проживает около 580 детей-инвалидов. Остается стабильно высоким количество детей-инвалидов и детей с ОВЗ, которые испытывают реальные проблемы по включению их в общество, по получению необходимой логопедической, психологической, дефектологической, социальной помощи. Социализация, интеграция детей с особенными потребностями в общество, государственная поддержка - это то, что необходимо этим семьям. Проблемы детей-инвалидов: социальные (бедность контактов со сверстниками и взрослыми, малая мобильность); не всегда доступно образование и получение квалифицированной помощи специалистов (учителей-логопедов, педагогов-психологов, учителей-дефектологов). Работая в отделении сопровождения семей с детьми с ОВЗ, я отмечаю, что 90% детей-инвалидов имеют множественные нарушения звукопроизношения, даже в старшем дошкольном возрасте, за последние годы количество таких детей, значительно растёт, причём у детей очень слабая мотивация к познавательной и речевой деятельности. Отмечается несформированность коммуникативных навыков, проблемы социализации, они не могут общаться, это с одной стороны, а с другой стороны у родителей слабая мотивация к участию коррекционного процесса. Есть и психологические проблемы. У детей-инвалидов , как правило, неустойчивая самооценка, они не верят в собственные силы, эмоционально-волевая сфера у таких детей искажена. У них наблюдаются замкнутость, агрессивность, гиперактивность, медлительность, сниженный уровень памяти, внимания, восприятия, мышления. Все компоненты языковой системы речи ниже возрастной нормы. Из-за нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями для большинства детей-инвалидов и детей с ОВЗ характерны моторные трудности, двигательная расторможенность, низкая работоспособность, малая мобильность. Анкетирование родителей, имеющих детей-инвалидов показало, что 100 % родителей считают важной проблему развития речевых функций ребёнка. Из них отметили что: - речевые нарушения затрудняют общение со сверстниками - 95 %; - речевые нарушения послужат причиной будущих проблем при обучении в школе - 85 % семей; - помешают полноценному общению с людьми в будущем - 64 % опрошенных. В нашем Центре есть кадровые ресурсы для преодоления социальных, образовательных, психологических проблем. Нет хорошего логопедического оборудования, дидактического, методического материала.

География проекта

Город Черемхово

Целевые группы

1. дети-инвалиды, дети с ОВЗ 5-8 лет, их родители