Проекты

Краткое описание

Физические упражнения играют важную роль в саморегуляции организма человека. Применительно к детям с расстройством аутистического спектра (РАС) занятия спортом дают возможность коммуникативного развития с минимальными речевыми затратами, компенсируют недоразвитие двигательных навыков, снижают вероятность ожирения у детей, принимающих препараты с тяжелыми побочными эффектами, снижают гиподинамический синдром. В январе 2019г. командой АНО «АПЦ РАСсвет» запущен пилотный проект, направленный на физическую реабилитацию и социально-психологическую адаптацию детей с РАС посредством занятий физкультурой, проводимых с применением технологий Прикладного Анализа Поведения (ПАП), имеющего значительную доказательную научную базу в обучении детей с тяжелыми формами нежелательного поведения, и предполагающего строго индивидуальный подход, позволяющий составить высокоэффективную программу для реабилитации ребенка.
До начала реализации проекта у одного ребенка зафиксировано поведение садиться на корточки в углу коридора, закрывать голову своей одеждой, отталкивать преподавателя при любых попытках взаимодействия, тем самым дать физическую нагрузку ребенку было невозможно, что сказывалось на развитии и общем самочувствии ребенка. Через 4 месяца работы ребенок не только пошел на контакт с фитнес-тренером, но стал выполнять сложные физические упражнения. У других детей проекта также отмечались сложности во взаимодействии с окружающими и отсутствием мотивации в физической активности, сейчас дети выполняют ряд упражнений, лучше передвигаются в пространстве, научились самостоятельно подниматься по лестнице и прыгать.
Настоящий проект направлен на организацию индивидуальных занятий спортом с последующим постепенным переходом на групповые занятия (из 2-3 человек) с детьми с аутизмом на основе программ физической реабилитации с учетом стороны поведенческого вмешательства. После подготовки детей в индивидуальном формате в летний период времени будут организованы две поездки на природу с детьми и их семьями малыми группами, которые примут участие в спортивных эстафетах. Малые группы и количество поездок связаны с особенностями детей с аутизмом и возможными сенсорными перегрузками при большом скоплении людей. По окончанию проекта будут подведены итоги путем проведения сбора и анализа информации с использованием поведенческих протоколов.
Волонтеры из числа родителей детей с аутизмом и студентов Педагогического института пройдут теорию в области поведенческих технологий и практику на базе центра в роли помощника фитнес-инструктора, что позволит им применять полученные знания на практике при дальнейшей работе с данной категорией детей. В рамках проекта будет произведено тиражирование полученного опыта для широкой аудитории в 100 человек в формате семинара с последующим подведением итогов через проведение открытого WorkShop для 50 человек специалистам в области адаптивного спорта, педагогам коррекционных и общеобразовательных учреждений и родителям детей с аутизмом.

Цель

1. Создать условия адаптации и реабилитации детей с расстройством аутистического спектра города Иркутска для активного включения их в жизнь общества посредством внедрения поведенческих технологий в развитие физической культуры и дальнейшего тиражирования опыта среди заинтересованных родителей детей с аутизмом, коррекционных педагогов, специалистов в области физкультуры и спорта.

Задачи

1. Разработать и реализовать не менее 15 индивидуальных программ физической подготовки для детей с РАС на основании результатов оценки показателей физического развития ребенка с аутизмом, его поведенческих особенностей и мотивационной сферы.
2. Расширить материально-техническую базу для создания мотивационной среды и разнообразия физических нагрузок при проведении занятий спортом с детьми с РАС.
3. Провести 2 соревнования на открытом воздухе с участием детей с РАС и их семей с учетом индивидуальных потребностей участников для обобщения полученных на занятиях навыков и создания позитивной самооценки семей, воспитывающих детей с аутизмом.
4. Увеличить количество специалистов в области поведенческих технологий из числа коррекционных педагогов, волонтеров и фитнес-инструкторов посредством теоретической подготовки и практической стажировки для умения построения эффективной работы по физической подготовке детей с аутизмом.
5. Распространить информацию о полученном опыте по физической реабилитации детей с аутизмом среди заинтересованного населения региона для не менее 200 человек путем проведения семинаров, WorkShop и тиражирования разработанного в ходе проекта методического материала.

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра широко распространенное нарушение, характеризующееся искажением процесса развития с дефицитом коммуникации, а также поведенческими и двигательными стереотипиями. На 2018г. по статистике ВОЗ у каждого 160го, по статистике США у каждого 59го человека встречается РАС. Минздрав РФ за период с 2014г. по 2018г. сообщает о росте числа людей с аутизмом в России. В 2018г. зарегистрировано 31415 случаев аутизма, что составляет 4,5% населения страны, однако данные показатели занижены, так как в России до сих пор такие дети остаются катастрофически недодиагностированными. В г. Иркутск прогнозное количество детей с РАС – 6082, по данным Минздрав Иркутской области за 2018г. зарегистрировано только 10 человек. Сложившаяся ситуация демонстрирует острый дефицит кадров в регионе, владеющих методами коррекции поведения людей с РАС, успешно использующихся в других регионах страны. В том числе не развито направление оздоровительных видов спорта, что подтверждается результатами анкетирования 165 родителей детей с РАС. Основными причинами при опросе явились низкий уровень диагностики аутизма в регионе, поведенческие и сенсорные потребности детей, отсутствие индивидуального подхода и неподготовленность специалистов в области спорта к особенностям работы с таким нарушением. В следствии чего у детей с аутизмом чаще встречаются проблемы со здоровьем и отмечается отставание от сверстников в физическом развитии, что влияет на жизнь всей семьи в целом. Родители вынуждены увольняться с работы, а другие дети в семье лишаются родительского внимания.
На IV международной конференции "Прикладной анализ поведения: теория и практика" 2018г. представлен доклад Поведенческого специалиста Н. Горбуновой о результатах физической реабилитации детей с РАС при использовании принципов Прикладного анализа поведения, где подтверждена измеримыми показателями высокая результативность занятий, а также доказана возможность создания среды для приобретения и обобщения жизненно важных навыков ребенка через физические нагрузки. Таким образом, в Иркутской области крайне необходимо создание физической реабилитации именно для детей с РАС с учетом специфики их особенностей. Проект позволит подготовить квалифицированные кадры в области спорта, внедрить индивидуально направленную физическую реабилитацию детей с аутизмом, укрепит институт семьи, давая возможность родителям получить помощь, обучиться и даже приобрести профессию с пользой для собственного ребенка.

География проекта

г. Иркутск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Лица с тяжелыми заболеваниями
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию