Проекты

Краткое описание

Проект "Через игру в жизнь" направлен на подготовку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни и адаптации к ней, и включает в себя:
- интерактивные, групповые занятия по основным социальным гарантиям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с федеральным законом №159-ФЗ от 21.12.1996 по состоянию на 01.10.2021 (жилье, образование, трудоустройство, здоровье, судебная защита), которые ознакомят ребят с их основными правами и способами их реализации;
- интерактивные занятия, направленные на развитие финансовой грамотности и профилактику рискового поведения (сексулизированное поведение, административные и уголовные правонарушения, насилие и буллинг);
- индивидуальное сопровождение по трудоустройству и получение трудового опыта подростками, во взаимодействии с партнерами проекта;
- профориентационное индивидуальное сопровождение и поступление в образовательные учреждения профессионального среднего и высшего образования;
- вечера настольных игр, которые позволят через игры развивать у ребят "мягкие" навыки, коммуникационные навыки (умение взаимодействовать, договариваться, решать сложные задачи), обращение с финансами, креативное мышление и критическое мышление.
Интерактивные занятия будут проходить в Доме молодежи ЧУСО "Детская деревня - SOS Пушкин" по адресу: 198328, г. Санкт-Петербург, пр. Кузнецова, д.22, корп.1.
По итогам проекта будет составлен электронный сборник интерактивных занятий, который будет интересен специалистам, работающим с подростками, детьми - сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, как методический материал для подготовки ребят к самостоятельной жизни. Презентация сборника пройдет на итоговом вебинаре, на который будут приглашены сотрудники партнерских и дружественных организаций. Все желающие, заполнившие простую анкету, получат сборник в электронном виде.

Цель

1. Подготовка воспитанников ЧУСО «Детская деревня – SOS Пушкин» и подростков из приемных семей, находящихся на сопровождении ЧУСО «Детская деревня – SOS Пушкин», к самостоятельной жизни.

Задачи

1. Развитие и приобретение жизненных и социальных навыков через интерактивные занятия (тренинги, деловые игры, вечера настольных игр) воспитанников ЧУСО «Детская деревня – SOS Пушкин» и подростков из приемных семей, находящихся на сопровождении ЧУСО «Детская деревня – SOS Пушкин»
2. Помощь в профессиональном самоопределении и получение опыта трудоустройства.
3. Распространение опыта по подготовке к самостоятельной жизни подростков детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся под опекой ЧУСО "Детская деревня - SOS Пушкин" и в приемных семьях, находящихся на социальном сопровождении ЧУСО "Детская деревня - SOS", в возрасте от 14 до 18 лет, в количестве 34 человек. Из них 6 подростков в 2022 году поступают в ССУЗы и ВУЗы, 2 планируют поступать в ВУЗ. 11 ребят имеют опыт официального трудоустройства, остальные не имеют опыта официального трудоустройства, но хотели бы его получить.
За последние годы выпускники учреждения сталкиваются с проблемами осознанного выбора учебного профессионального учреждения: получая профессию в ССУЗе ребята неохотно идут по ней работать, или отчисляются после 1,2 курсов и идут учится в другие ССУзы. По статистике, среди наших выпускников только около 50% работают по специальности, не более 60% работают официально. Воспитанники получают достаточную информацию о положенных им дополнительных гарантиях социальной поддержки, как детям из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, но часто не умеют правильно и вовремя воспользоваться данными гарантиями, что сильно влияет на качество их жизни. Часто выпускники сталкиваются с проблемами в трудоустройстве и не могут без соответствующих знаний и навыков реализовывать свои права.
В организации существует система наставничества и социального сопровождения выпускников, однако помогающие взрослые не могут предостеречь ребят от многих ошибок, тем более, воспитанники, часто принимая те или иные решения, предпочитают действовать самостоятельно, ни с кем не согласовывая свои действия. Из бесед с ребятами и проведенных опросов и наблюдения, было выявлено, что ребятам было бы важно иметь более крепкие знания в области прав и социальных гарантий в различных социальных сферах, а так же иметь более уверенные и эффективные навыки реализации прав и гарантий до их выхода в самостоятельную жизнь. Подобные знания позволят им более осознанно строить свои планы по успешной реализации жизненного пути после 18 - летия.
Еще одним блоком проблем подростков из целевой группы является рисковое поведение в сферах финансовой грамотности (не имея соответствующих компетенций ребята часто становятся объектами или субъектами мошенничества), рисковое поведение в сферах сексуализированного поведения, административных и уголовных правонарушений, насилия и буллинга. Интерактивные занятия позволяют более наглядно, эффективно, в форме совместной деятельности - при которой все участники взаимодействуют друг с другом - обмениваться информацией, совместно решать проблемы, моделировать ситуации, оценивать действия других и свое собственное поведение, погружаться в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблемы. Интерактивные занятия, направленные на профилактику рискового поведения (уголовные и административные правонарушения, сексуализированное поведение, насилие и буллинг) и в сфере финансовой грамотности, позволят участникам проекта развить и приобрести необходимые компетенции для формирования безопасного поведения и снижения самих фактов рискового поведения.
Помимо интерактивных занятий, проект включает в себя индивидуальное сопровождение по профориентации и трудоустройству ребят, с целью получения первого трудового опыта и закрепления навыков трудоустройства.
Вечера настольных игр так же помогут воспитанникам закрепить важные навыки, направленные на саморазвитие, проведения досуга, навыки неконфликтного поведения, умения работать в команде, умения слушать других. Итак, проект "Через игру в жизнь", позволит в интерактивных формах ознакомить ребят с основными социальными гарантиями и научит необходимым навыкам для более успешной самостоятельной жизни.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся под опекой организации, и в приемных семьях, находящихся на социальном сопровождении ЧУСО "Детская деревня - SOS"