Проекты

Краткое описание

В современных условиях чрезвычайно актуальными для социальной поддержки и защиты молодежи стали проблемы их правовой компетентности и юридической грамотности. В связи с этим, для реализации цели данный проект предполагает следующую систему работы:
- Информационно-просветительская деятельность предполагает осуществление цикла просветительных мероприятий по проведение лекций, бесед, консультаций информационного характера для учащихся, студентов и родителей.
- Практическая деятельность предусматривает проведение обучающих круглых столов, внеклассных мероприятий, организацию встреч, дискуссий для учащихся, студентов и родителей, и педагогов с привлечением межведомственных организаций (общественных организаций, правоохранительных органов, СМИ).
- Проект ориентирован на формирование правового поведения школьников и студентов; создание представления об административной и уголовной ответственности в целях профилактики противоправного и маргинального поведения; выработку умения применять полученные знания в конкретных ситуациях; формирование у молодежи гражданской позиции, чувства ответственности за свои поступки, уважительного отношения к закону.
- Мероприятия, предусмотренные проектом, призваны актуализировать концепты «честь», «достоинство», «порядочность», «мораль»; учить расширить компетентностное поле, позволяющее успешно ориентироваться в вопросах законности и правопорядка, знать структуру и функцию правоохранительных органов.
- Разработка методологии и инструментария оценки уровня правовой культуры населения;
- Партнерство по вопросу правового воспитания с межведомственными структурами: Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, правоохранительными органами, учреждениями дополнительного образования, центром социальной помощи семье и детям, образовательными учреждениями района, работу с учащимися, студентами, родителями и педагогами (условием обеспечения данного проекта выступает комплексная работа органов власти, общественных структур, школы и вуза в сфере правового просвещения граждан, и, прежде всего, молодежи).

Цель

1. Развитие практического инструментария повышения качества взаимодействия общества и государства в рамках формирования гражданской идентичности молодежи и воспитания молодого поколения в духе патриотизма на основе активизации механизмов культурно-исторического и правового просвещения.

Задачи

1. Воспитание у молодежи уважения к Закону, правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам
2. Содействие повышению качества обучения и воспитания в системе высшего образования в контексте обогащения компетенций обучающихся в сфере прав человека, законопослушного поведения
3. Развитие интереса к вопросам прав человека и их защите среди учащихся и студентов, родителей и педагогов
4. Формирование толерантного поведения у молодежи к различным этносам, предупреждение правонарушений и асоциального поведения подростков в сфере межнационального, межэтнического, межконфессионального взаимодействия
5. Формирование законопослушного поведения и развитие правового самопознания в рамках формирования гражданской позиции
6. Профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений среди молодежи, воспитание основ их безопасной жизнедеятельности в социуме
7. Формирование устойчивого иммунитета к тем или иным проявлениям коррупционного поведения как угрозы личной и национальной безопасности
8. Создание условий для обеспечения открытости работы органов власти в части удовлетворения потребностей граждан в защите своих интересов как субъектов правовой деятельности

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключается в организации правового просвещения (совокупность организованных действий, направленных на распространение и разъяснение правовых знаний и способность их реализации в современном социуме), в воспитании правовой культуры (систематическое воздействие на сознание и поведение молодого человека в целях формирования смысловых позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентаций, установок, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм, а также формирование высокого правосознания и правовой культуры молодежи), в формировании правосознания для школьников и студентов (выражающих отношение людей к правовым явлениям общественной жизни: законам, законности, правомерному и неправомерному поведению, правам, обязанностям, правосудию). Социально-правовое просвещение осуществляется с использованием таких социальных институтов, как: общественные и политические организации, семья, школа, средства массовой информации, государственные (правоохранительные) и органы местного самоуправления. Аккумулированная в управленческой практике преимущественно посредством использования средств и приемов воздействия на сознание человека правовая культура оптимизирует возможности для достижения стратегических ориентиров укрепления жизнеспособности государства и развития общества, обеспечивая стабилизацию общественной и политической жизни во избежание кризисов и потрясений. Система образования с акцентом на активное обращение к «ценностному ядру правовой и национальной культуры и цивилизационному коду нации» обеспечивает воспроизводство поведенческих паттернов в основополагающих сферах жизнедеятельности, что и обусловливает необходимость её приоритетного развития. Институт образования (как дошкольного, начального, среднего… так и высшего) призван обеспечить решение стратегической задачи развития человеческого потенциала посредством формирования базисных поведенческих паттернов культуры в системе взаимоотношений: родитель – ребенок, учитель – ученик, индивид – общность, мужчина-женщина, гражданин – государство. Воспроизводство этих поведенческих паттернов, ориентированных на нестяжательство, приоритет труда над потреблением, духовных глубоких смыслов над «чистой» поверхностной прагматикой, - лежит в основе российской культуры, обеспечивает ее устойчивость по отношению к рискам модернизации и внешним вызовам.
Результативность реализации данного проекта измеряется качественными характеристиками развития гражданского общества и расширением смыслового континуума поля гражданской идентичности молодежи, степенью готовности и стремлением молодежи к повышению правовой культуры, повышением уровня их правосознания.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Молодёжь и студенты (учащиеся общеобразовательных организаций 10-11 класс, обучающиеся вузов 1-2 курс).