Проекты

Краткое описание

В период с июля 2022 года по май 2023 года на территории города Энгельса Саратовской области реализуется проект социального родительского театра "ИмПульс", работающего по принципу "равный равному" и использующий не традиционные сценарии, а методы импровизации и театральной читки. Уникальность проекта заключается в творческом и спонтанном процессе импровизации, без предварительно написанного сценария и непосредственного проигрывания их.
В проекте будут использованы социальные родительские импровизации как реконструкция семейных асоциальных историй, которые формируют в семьях неадекватное поведение подростков после взаимодействия с родителями. И эти взаимодействия приводят к уходу ребят не только из дома, но и из жизни.
Показывая родителям семейные истории, мы предлагаем им окунуться во взаимоотношения с собственными детьми и увидеть себя со стороны, а после их окончания, поучаствовать в диалоге и совместном анализе артистов и зрителей зала, постараться найти пути решения семейной проблемы. Многодетные мамы из общественной организации «Совет женщин Энгельсского муниципального района" и педагоги-родители "Энгельсского Промышленного Экономического Колледжа" готовы принять участие и работать над созданием театральных импровизаций, показ и обсуждение которых поможет родителям осознать ситуацию, сложившуюся в их взаимодействиях со своими детьми, понять проблемы в общении, и сформировать дальнейшие пути их разрешения.
На сцене родители-актеры импровизируют, как нельзя строить общение со своими детьми, в результате которого ребенок получает эмоциональную травму,
уходит в зависимость или ищет поддержку в асоциальных группах сверстников. В зале не только родители подростков, но и приглашенные специалисты (юристы, медики, психологи). После окончания постановки, у всех есть возможность пообщаться, задать вопросы специалистам, услышать удовлетворяющие ответы и получить помощь в решении данной семейной проблемы. Театр способен усилить психологическую и эмоциональную составляющую обращения к целевой группе аудитории и стать эффективным средством в решении многих вопросов родителей. Ведь если родитель даже не участвует в дискуссии, он, для себя, находит пути решения своей проблемы в информационном потоке предоставляемом специалистами.
Первым этапом реализации проекта станет обучения команды родителей, в составе 15 человек, актерскому мастерству и импровизации.
На втором этапе работы будут созданы 3 постановки на темы:
1. "Мы рядом" - чрезмерный контроль, приводящий к эмоциональному срыву ;
2. "Мой выбор" - постоянные угрозы со стороны родителей и страх быть наказанным, вследствие чего происходит уход подростка из дома;
3. "Я сюда не вернусь" - непонимание, осуждение, подавление чувства собственного достоинства, приводящие к желанию уйти из жизни.
Третий этап – показ профилактических постановок родителям образовательных учреждений города Энгельса.

Цель

1. В период с июля 2022 по май 2023 года провести для родителей обучающие мероприятия в образовательных учреждениях города Энгельса в форме семейных реконструкций социального родительского театра «ИмПульс» для повышения психологической грамотности родителей в общении с их детьми

Задачи

1. Обучение команды родителей актерскому мастерству и импровизации
2. Создание 3 постановок профилактической импровизации в рамках социального родительского театра "ИмПульс"
3. Показ 3 профилактических постановок театра "ИмПульс" родителям в 8 образовательных учреждений города Энгельса
4. Сбор данных по тематике наиболее значимых проблем в отношениях "родители-дети" путем анкетирования участников проекта-подростков и студентов

Обоснование социальной значимости

Две целевые группы проекта взаимосвязанные между собой - имеют общую проблему, а именно психологическую неграмотность родителей, отсутствие у них опыта налаживания правильного взаимодействия с детьми. По данным отчета о работе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории Саратовской области в 2020 году, к причинам и условиям совершения преступлений несовершеннолетними
можно отнести следующие обстоятельства: «слабая ответственность родителей за воспитание детей, социальное неблагополучие семей; отсутствие психологических знаний родителей об особенностях подростковой психики, а также контроля за времяпрепровождением детей».
По сообщению ТАСС от 31 мая 2021 года " 43 % подростков не делятся переживаниями с родителями. При этом, по мнению 29 % опрошенных считают, что из-за чрезмерного контроля со стороны родителей отношения становятся хуже: появляются конфликты и подростки не делятся переживаниями с родителями. Основная причина - страх ссор и осуждение, что отметили 47 % опрошенных, или непонимание (44 %)"
В условиях пандемии коронавируса школы и учреждений среднего и начального профессионального образования, в последнее время, работали в несколько закрытом режиме, поэтому родители долгое время находились наедине с проблемами подрастающих детей и мало обращались за помощью к специалистам и психологам. В последнее время, в Энгельсском муниципальном районе, участились случаи ухода детей и подростков из семьи.
По данным ведущей газеты города Энгельса от 1 марта 2022 года – «В Саратовской области в январе этого года было зафиксировано 25 преступлений, фигурантами которых являются несовершеннолетние»
Во все времена проблема формирования и развития личности является одной из главных проблем в психологии. Формирование личности ребенка происходит не только в деятельности, но и в воспитании. На становление личности, помимо внутренних факторов генетических и биологических, влияют и внешние факторы, и в первую очередь семейная среда. Важность взаимоотношений между родителем и ребенком, в этот период, подчеркивают большинство исследователей. На протяжении всего периода взросления родители являются невидимой частью ребенка и значимыми людьми. Они являются источниками жизненного опыта, советчиками в решении сложных жизненных задач. Однако, в подростковом возрасте, когда значимость родителей переходит на второй план и подростки, в первую очередь, выстраивают отношения с равными сверстниками, семья сохраняет свое значение в качестве источника эмоционального тепла и поддержки. И эта поддержка очень важна, т.к. подросток идентифицирует себя, самоопределяется, и это самоопределение часто сопровождается противоречивыми переживаниями, острым чувством неполноценности, неумением адекватно реагировать на неудачи.
За долгое время работы с взрослыми школьниками и студентами, мы столкнулись с тем, что очень часто, когда подросток остается один со своими переживаниями, эмоциональной поддержи от родных и близких он не получает, замыкается в себе и впадает в депрессивное состояние. Исключая свое участие в жизни ребенка, родители, сами того не понимая, толкают его на асоциальное поведение, так как он недополучает потребность в любви и привязанности. Зачастую родители не могут принять изменения в развитии своих детей, используя авторитарный стиль воспитания, тем самым ущемляя свободу и границы формирующейся личности.
Работа социального родительского театра «ИмПульс» будет направлена на получение квалифицированной, информационной помощи родителям и на улучшения детско-родительских отношений.

География проекта

город Энгельс Саратовской области

Целевые группы

1. Родители подростков с 12 до 15 лет и студентов с 16 до 18 лет
2. Подростки с 12 до 15 лет и студенты с 16 до 18 лет