Проекты

Краткое описание

«Всероссийская школьная летопись» – инновационный образовательный проект, в рамках которого школьные коллективы или любые другие детские сообщества под руководством наставника создают и издают книгу. Создание книги – коллективная деятельность, позволяющая не только объединить детей с помощью творческого занятия, но и сформировать необходимые навыки XXI века. «ВШЛ» как часть внеурочной деятельности способствует расширению образовательного пространства, создает дополнительные условия для развития учащихся, помогает обрести навык применять базовые знания в ситуациях, отличных от учебных.
На сегодняшний день в рамках проекта подготовлено более 1000 наименований книг, разработаны методические рекомендации, записаны циклы видеоуроков по работе над книгой как для учеников разных возрастов, так и для педагогов-наставников.
В 2021 году проект «ВШЛ» будет направлен на развитие методологической поддержки педагогов, с учетом приоритетов государственной политики в сфере образования, обновления концептуальных подходов к организации педагогической деятельности в области воспитания и социализации подрастающего поколения. В рамках проекта будет создан методический клуб для учителей с разработкой рабочих программ по внеурочной деятельности, уроков. Клуб является составной частью системы научно-методического сопровождения педагогов, участников проекта, ориентированной на развитие кадрового потенциала в рамках непрерывного профессионального развития по модели I-SMART Skills: поддержка формирования профессиональных и личностных «точек роста» педагогов и наставников проекта; разработка методических материалов, программ, успешных педагогических кейсов - практик работы с обучающимися, сценариев занятий и методической работы; интерактивных методических пособий, курсов, видеоуроков для обучающихся; поддержка творческих форм приобщения к чтению обучающихся/воспитанников школ, учреждений дополнительного образования, учреждений культуры. В конце года пройдет Всероссийское совещание наставников ВШЛ.
В рамках проекта будут проведены несколько конкурсов: уже ставший традиционным отбор лучших текстов для создания сборника "Записки школьника 2021-2022", помимо этого впервые будут отобраны 3 лучшие книги года в возрастных категориях младшая, средняя и старшая школа, а также проведен конкурс сценариев. Создание сценариев – новый вид коллективной работы, органично включающийся в процесс развития навыков 21 века.

Цель

1. Создание творческой и развивающей культурной среды внутри ученических коллективов РФ и стран СНГ, развитие метапредметных навыков учащихся посредством творческой коллективной работы
2. Повышение интереса школьников 1-11 класса РФ и стран СНГ к чтению и письменной речи и издание их коллективных книг
3. Разработка методического сопровождения для школьных учителей и педагогов дополнительного образования

Задачи

1. Создать комплексную методическую рабочую программу по внеурочной деятельности для учителей
2. Провести 3 конкурса в рамках реализации проекта для выявления лучших текстов, книг и сценариев
3. Максимально осветить весь ход реализации проекта в СМИ

Обоснование социальной значимости

"Всероссийская школьная летопись" учитывает потребность в развитии навыков XXI века и позволяет организовать проектную деятельность, решающую задачи, актуальные для конкретного коллектива.
Необходимость сотрудничать друг с другом при подготовке книги, слушать друг друга, искать компромиссы и общие решения развивают эмоциональный интеллект, помогают обучиться работе в команде. Разработка плана работы над книгой, назначение ответственных за разные этапы под руководством наставника помогают детям сформировать основы системного мышления и применить их на практике. Решение проблем, которые могут возникнуть на этом пути, это тренировка работы с кризисными ситуациями в коллективе, обучение управлению процессом в условиях ограниченных ресурсов. Писательская деятельность включает в себя сразу несколько компетенций: это и работа с информацией, в рамках которой детям прививаются понятие информационной гигиены и критического мышления, и развитие осознанности и кросскультурности через написание текстов-размышлений, рефлексии, осмысления опыта взаимодействия с людьми другого поколения, другой культуры. Также, безусловно, это и творческая деятельность. Оформление книги – создание и размещение иллюстраций, подготовка иллюстраций для обложки – это тоже творческая деятельность и серьезная задача. Написание книги в рамках проекта ВШЛ позволяет организовать работу с каждым учеником, увлечь его частной деятельностью на благо общего дела – создания книги.
Проект важен не только для школьников, но и для педагогов. Их работа с классами в коллективном проекте «ВШЛ» на основе реализации рабочих программ, созданных в рамках нового направления – методического клуба, приобретает особую актуальность и значимость в связи с изменениями в федеральном законе ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции от 31 июля 2020 г.) по усилению приоритета воспитания и может быть включена в основные образовательные программы общеобразовательных организаций в раздел «Виды, формы и содержание деятельности», модуль 3.2. «Классное руководство» и модуль 3.3. «Курсы внеурочной деятельности» в соответствии с рекомендациями Примерной программы воспитания, утверждённой Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию и включённой в Реестр примерных основных общеобразовательных программ (2020 г.).
Проект решает множество педагогических задач, а также способствует развитию дополнительного образования детей, находящегося в русле государственной политики РФ в рамках реализации государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 (ред. от 22.02.2021) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"). Об этом свидетельствует множество экспертных мнений, в том числе это подтверждают слова И.Б. Михновой, вице-президента РБА, члена Общественного совета при Президенте РФ по русскому языку, директора ФГБУК РГБМ: «Процесс работы над книгой позволяет решать целый ряд образовательных и воспитательных задач, он выявляет и собирает творчески мыслящую молодежь, помогает раскрывать свои возможности, а это все лежит в основе формирования положительной жизненной стратегии".
Создание коллективной книги в рамках проекта «ВШЛ» отвечает потребностям формирования современных компетентностей и грамотностей, соответствующих основным направлениям стратегии социально-экономического развития страны, актуальным вызовам будущего, мотивации подрастающих поколений к познанию, творчеству, труду и спорту, введению в основы современных профессий, организацию системы экономических, социальных, культурных проб, приобретению опыта социального взаимодействия и продуктивной деятельности, что отвечает направлениям дополнительного образования (Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года разработанная на основе приоритетных целей государственных документов стратегического планирования социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года). Воспитательные цели и задачи реализуются соответствующим педагогическим работником как в отношении каждого обучающегося, так и в отношении класса как микросоциума. Необходимо учитывать индивидуальные возрастные и личностные особенности, образовательные запросы, состояние здоровья, семейные и прочие условия жизни обучающихся, а также характеристики класса как уникального ученического сообщества с определёнными межличностными отношениями и групповой динамикой (Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях, 2020).

География проекта

Все регионы Российской Федерации, а также страны СНГ

Целевые группы

1. Школьники с 1 по 11 класс России и стран СНГ
2. Учителя школ России и стран СНГ
3. Педагоги дополнительного образования РФ