Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта будет организован ресурсный центр «Образование в сфере высокотехнологичных производств» оборудованный современным оборудованием. На его базе будут проходить обучение (повышение квалификации) студенты, преподаватели СПО, учителя технологии, педагогов дополнительного образования. На базе ресурсного центра будет организован ежегодный конкурс профессионального мастерства среди студентов и учителей технологии «Лидеры инженерно-технологического образования XXI века».
Основная идея проекта: популяризация инженерно-технологического образования и обучение (повышение квалификации) студентов и педагогов сфере высокотехнологичных производств,
Целевая аудитория: студенты, преподаватели СПО, учителя технологии, педагогов дополнительного образования, среднего профессионального и высшего образования.
Содержание проекта:
Организационный этап: утверждение дорожной карты, составления программ повышения квалификации, положения о конкурсе и программы конкурса; информирование студенческой и педагогической общественности о курсах повышения квалификации и о конкурсе; приобретение оборудования и материалов, организация ресурсного центра, прием заявок на участие в Конкурсе, в курсах повышения квалификации.
Деятельностный этап:
1.Проведение курсов повышения квалификации для студентов и педагогов.
2.Конкурс «Лидеры инженерно-технологического образования XXI века»:
Отборочный этап (анализ и экспертиза конкурсных материалов)
Основной этап: Презентация конкурсантами своих проектов
Оценочно-результативный этап: Оценка компетенция конкурсантов в сфере высокотехнологичных производств. Подведение итогов конкурса. Награждение победителей
Номинации конкурса:
• народные промыслы и ремесла России и современность
• современные технологии обработки конструкционных материалов
• современные технология обработки текстильных материалов
• художественно-прикладная обработка материалов и декоративно-прикладное творчество • технологии получения, преобразования и использования энергии • технологии получения, преобразования и использования информации • технологии XXI века (робототехника, 3D-моделирование и др.)
• аддитивные технологии производства
• дизайн в технологической деятельности • элементы прикладных экономических знаний и предпринимательской деятельности
Наиболее значимые ожидаемые результаты: • не менее 500 педагогических работников повысят квалификацию • не менее 50 учителей технологии примет участие в конкурсе • не менее 100 публикаций в СМИ

Цель

1. Повышение квалификации студентов, преподавателей СПО, учителей технологии, педагогов дополнительного образования, в сфере высокотехнологичных производств.
2. Организация и проведение конкурса «Лидеры инженерно-технологического образования XXI века» среди студентов и учителей технологии с целью выявления конкурсантов, лучше других владеющих компетенциями в сфере высокотехнологичных производств, раскрытия педагогического мастерства и повышения социального статуса педагогических работников, развития инновационных образовательных подходов и практик

Задачи

1. Информирование студенческой и педагогической общественности о курсах повышение квалификации и набор желающих пройти обучение. Проведение курсов по различным направлениям, в сфере высокотехнологичных производств. Выдача слушателям, прошедшим обучение, свидетельств установленного образца.
2. Информирование студенческой и педагогической общественности о конкурсе «Лидеры инженерно-технологического образования XXI века» и прием заявок от участников. Организация и проведение конкурса
3. Подведение итогов, публикация материалов, подготовка отчетов

Обоснование социальной значимости

Уровень технологического развития страны определяется качеством подготовки специалистов, способных проектировать, управлять и поддерживать сложные технологические процессы.
Содержание технологического образования, в системе общего образования, представлено главным образом, предметной областью "Технология". За последние годы в российском общем образовании было введено в действие достаточно много нормативных документов, определяющих происходящие реформы. В первую очередь – это примерные основные образовательные программы (2015 г.), разработанные на основе ФГОС общего образования. Наиболее значительным изменениям подверглись цели и результаты технологической подготовки школьников, а, следовательно, и содержание предметной области «Технология». Сегодня страна и особенно промышленно развитые ее регионы находятся в условиях недостатка квалифицированных инженерных кадров, поэтому содержанию и вопросам преподавания предмета «Технология» уделяется все больше внимания. В 2016 году в рамках выполнения поручения Президента Российской Федерации от 04.05.2016 г. №896 «О представлении предложений по совершенствованию преподавания в общеобразовательных организациях учебного предмета «Технология»» Агентством стратегических инициатив (АСИ) был проведен конкурс проектных идей «Школьный урок Технологии – 2035», для того, чтобы уже сегодня наметить стратегические ориентиры развития данной предметной области. Будущее урока технологии все чаще связывают с информационными технологиями, программированием и робототехникой, делается упор на усиление инженерно-технологической подготовки обучающихся. Для реализации современных задач в изучении "Технологии" требуются квалифицированные педагоги, дефицит которых сегодня ощущается очень остро. Учителям, работающим по программам, составленным много лет назад, необходима переподготовка или повышение квалификации. В Новосибирской области накоплен достаточный опыт организации инженерно- технологической подготовки обучающихся, в основном в профильных классах образовательных организаций (гимназии, лицеи). Однако далеко не все учителя и студенты могут получить доступ к современному оборудования, научиться на нем работать, повысить свою квалификацию. Создание ресурсного центра «Образование в сфере высокотехнологичных производств» позволить это сделать всем желающим студентам и преподавателям.
Организуемый конкурс позволит стимулировать развитие мастерства, повысить квалификацию участников и распространить их опыт

География проекта

Сибирский федеральный округ

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Лица, занимающиеся инженерно-технологическим образованием