Проекты

Краткое описание

Проект «Имидж-студия «Стиль и Я» направлен на социальную адаптацию воспитанников детских домов ГКУ СО «Тольяттинский СРЦН «Гармония» и ГКУ СО «Центр помощи детям «Единство» путем вовлечения в процесс создания своего собственного стиля и образа, для их дальнейшего трудоустройства и комфортной жизни в социуме. Помочь им раскрыть свой потенциал и адаптироваться в обществе путем приобретения дополнительных компетенций, навыков, знаний и умений.
Целевая аудитория проекта – дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 8 до 18 лет.
Данный Проект, включает ряд направлений, ориентированных на использование широкого спектра теоретической и практичной подготовки, где с ними занимаются специалисты в области моделирования, стилистики и швейного мастерства, психолог и парикмахер-визажист будут проводить занятия по созданию своего собственного стиля и образа, а также будут организованы конкурсы с демонстрацией одежды, макияжа и причесок. Содержание программы Проекта направлено на развитие у учащихся эстетических вкусов одежды, причесок и правильности макияжа и гармонизации внутренней среды и формирования мотивации для саморазвития. В основе практической работы лежит выполнение творческих заданий по созданию определенного стилистического образа, показом готовых изделий, изучением видов макияжа, созданием оригинальных причесок.
По итогам реализации Проекта намечено достичь следующих результатов:•опыт в создании собственного образа;•умение планировать и осуществлять свою деятельность, отслеживая результаты её выполнения;•приобретение уверенности в будущем жизнеустройстве;•приобретение и практическое использование воспитанниками знаний, умений и навыков в постинтернатный период социальной адаптации;•формирование чувства себя в различных профессиях стилиста, дизайнера, швейного и парикмахерского искусства, визажиста и возможности оценки личных качеств в зависимости от требования времени и профессии;•расширение круга социальных коммуникаций.
В процессе реализации Проекта «Имидж-студия «Стиль и Я» будет проведено:- не менее 176 часов занятий по изучению стиля и швейному мастерству;- не менее 88 часов парикмахерскому искусству и арт-визажу;- не менее 44 часов теоретических лекций и тренингов с привлечением психолога;- не менее 12 экскурсий в магазины стильной одежды, салоны красоты и швейные мастерские.
По итогам Проекта «Имидж-студия «Стиль и Я» не менее 35 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получат навыки и умения профессий (швея-портной, стилист, модельер парикмахер и визажист), которые помогут им при выборе своей профессии и дальнейшем трудоустройстве на работу, а также создадут свои стилистические образы для заключительного праздничного показа. По итогу обучающей программы каждый участник получит сертификат свободного образца. Зрителями мероприятий станут не менее 250 человек. Уровень результата определяется методами самооценки, взаимооценки, а также методом общественного мнения.

Цель

1. Социализация и адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, путем вовлечения в процесс создания своего собственного стиля и образа

Задачи

1. Создание условий для проведения занятий по формированию собственного стиля и образа
2. Организация и проведение теоретических и практических занятий по созданию собственного стиля и образа
3. Установление и укрепление связей с различными социальными организациями, специалистами и профессионалами с целью улучшения социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
4. Проведение комплекса мероприятий направленных на повышение уровня самооценки и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Обоснование социальной значимости

В современном мире подростка внешний вид (прическа, одежда, макияж) зачастую стоят на первом месте в оценке ровесников и собственном позиционировании в обществе. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, типичны проявления комплексов неполноценности и возникающее отсюда стремление к экспериментам с внешностью. Ведь одна из проблема подростков - это переход из детства во взрослую жизнь. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста в будущем. Кроме того, современная тенденция подросткового одиночества, искаженная самооценка и бессодержательный досуг, кризис духовно-нравственных устоев приводит к деструкции психики подростка, асоциальным поведенческим проявлениям (https://kalantiernaia.com/blog/podrostok-i-yego-vneshnost).
Поэтому перед началом работы над Проектом «Имидж-студия «Стиль и Я», был проведен социологический опрос (См. Анализ результатов) у воспитанников детских домов ГКУ СО «Тольяттинский СРЦН «Гармония» и ГКУ СО «Центр помощи детям «Единство». Результаты социологического опроса показали прямую заинтересованность будущих участников Проекта «Имидж-студия «Стиль и Я» в занятии творчеством и саморазвития. Общее количество опрошенных воспитанников детских домов 110 человек, из них выбрали: швейное мастерство -42%, парикмахерское искусство – 15%; арт-визаж - 7% и другие профессии – 36%.
Внешний вид - еще один источник конфликта. Одна из основных проблем, волнующих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, – это оценка своего внешнего вида: лица, фигуры, физических данных. От степени удовлетворённости подростков (особенно девушек) своей внешностью зависят и многие другие качества личности – жизнерадостность, открытость, общительность.
Новизна и значимость данного Проекта, заключается в комплексном изучении всех стадий создания собственного стиля, от элементарного ухода за собой, изучения стилевых направлений до создания индивидуального образа, овладения нормами этикета и личностными компетенциями. Кроме того, занятия помогут обучающимся изучить основы и навыкам новых профессий. Изюминкой Проекта «Имидж-студия «Стиль и Я» является комплексный подход к подготовке создания своего собственного образа специалистами в области моделирования, стилистики и швейного мастерства, психолога и парикмахера-визажиста, в помощи профориентации обучающегося и адаптации в сложном современном обществе. Необходимость профильного образования детей высоко оценивается и правительством Р.Ф. В мае 2018 года Президентом В.В. Путиным был подписан указ http://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201705290022.pdf.
На сегодняшний день, в детских домах, не предусмотрено обучение каким - либо профессиям. Профессию дети могут получить, в процессе обучения в колледже. Воспитанники из детских домов, которые поступают в колледж, приобретают не совсем востребованные специальности - в основном, это технические профессии (механик, слесарь, кондитер, соц.работник, маляр, электрик и т.д.). Такие профессии: во-первых - считаются скучными и во-вторых работу по такой профессии дети не ищут. Молодежь и детей нового поколения привлекают профессии, где есть элементы творчества и самовыражения(https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2019/03/22/problemy-sotsialnoy-adaptatsii-detey-sirot-i). Например: программист, блогер, иллюстратор, актеры, актеры и музыканты, дизайнеры, стилисты и модельеры, парикмахер-визажист и многие другие. Наши дети из детского дома живут не в информационном вакууме и видят мир, так же как и остальные люди. И, к сожалению, они понимают, что у них практически нет шансов получить востребованную и интересную профессию.
В той или иной мере, мы несем ответственность за будущее наших подопечных детей, поэтому, видя такую проблему с будущим трудоустройством мы решили помочь детям. Решение, данной проблемы социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мы видим в организации обучающих занятий востребованных профессий. В наше время такими профессиями являются парикмахер-визажист, стилист, дизайнер, модельер и портной(швея) https://tvercult.ru/obrazovanie/10-vostrebovannyih-professiy-sferyi-obsluzhivaniya.
Отличительная особенность Проекта «Имидж-студия «Стиль и Я» состоит в возможности погрузиться в модный и стильный мир, научиться самовыражению, созданию своего собственного и неповторимого образа на каждый день или по особому случаю. Рассматривая значение творчества в процессе успешной социализации и интеграции в обществе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приходим к убеждению, что благодаря развитию творческих и трудовых навыков, развивается всесторонняя и грамотная личность, формируются её духовно-нравственные качества; развиваются интеллектуальные и творческие способности; формируются социальные и коммуникативные компетентности. Всё это содействует личностному росту, профессиональному самоопределению и их успешной адаптации в современном мире.

География проекта

г.Тольятти

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 8 до 18 лет