Проекты

Краткое описание

Оказание комплексной и своевременной помощи населению в условиях социального стресса и неопределенности – важнейшая задача профессионального сообщества в области психотерапии и коррекционной педагогики. Успешно реализуя проекты разной социальной направленности с командой профессионалов города (в том числе в рамках поддержанных проектов 18-2-005529, 20-1-039229, 20-3-005004, 21-2-007089) по работе с семьями, преимущественно теми, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), создавая интегративные инклюзивные площадки для реализации поставленных задач и сохранения семьи, ориентированные на улучшение жизни людей в обществе, БФРГ «Добрый город» получил запрос о продолжении и расширении работы психологических, коррекционных и физических мероприятий для семей с детьми с ОВЗ в регионе (письма с запросами прилагаются). Работа по данному проекту будет вестись в 4-х направлениях: 1. Практическое консультирование, обучение и передача опыта педагогам дошкольного образования при реализации комплексного психологического и коррекционного сопровождения для занятий с детьми с ОВЗ и инвалидностью, внедрение новых мета-компетенций в муниципальных учреждениях дошкольного образования и реабилитационных центрах своевременно, на местах. Для реализации проекта будут привлечены специалисты государственных организаций, медицинские работники, практикующие врачи больниц г. Тольятти. Описание – в приложенном файле. 2. "Платформа роста". Своевременная психологическая помощь подросткам, которая поможет получить им эмоциональную устойчивость и уверенность в себе, повысить адаптивные возможности к происходящему в их жизни, снизить социально-психологические нарушения и перекосы. Проведение психологических тренингов с детьми подросткового возраста в инклюзивной среде (норматипичные дети и дети с ОВЗ), с привлечением 2-х специалистов, эффективно работающих в данном направлении. Описание – в приложенном файле. 3. "Школа грамотных родителей". Образование родителей в области психологии и сохранения здоровья: коррекция эмоционального состояния, развитие позитивного мышления, эмпатии, укрепление взаимоотношений для коммуникации в обществе, отработка травм, личных переживаний, психологическое просвещение с применением различных направлений психотерапии, в том числе арт-терапии. Описание – в приложенном файле. 4. Проведение практических занятий по танцевальной (двигательной) терапии и обучение спортивным упражнениям для дальнейшего самостоятельного применения полученных навыков дома. С родителями будут проводить занятия, а с их детьми с ОВЗ в это время, в соседнем помещении, будут заниматься привлеченные к реализации проекта специалисты, помогать им будут выпускники ВУЗов и ССУЗов города: дефектологи, логопеды, психологи, которые на практике получат новые форматы и навыки взаимодействия с целевой группой от педагогов-специалистов. Описание – во вложенном файле.

Цель

1. Улучшение качества жизни населения Самарской области, сохранение и укрепление внутрисемейных отношений, через популяризацию ответственного родительства (в том числе с детьми с ОВЗ и инвалидностью), создание большего количества интегративных площадок с применением инклюзии для социальной адаптации детей-инвалидов, поддержки семей с детьми-инвалидами, повышение квалификации педагогов дошкольной и коррекционной сфер деятельности в г. Тольятти и в г. Жигулевск, а также через проведение практических психолого-коррекционных мероприятий с детьми с ОВЗ и инвалидностью

Задачи

1. Создание комплексного психологического и коррекционного сопровождения междисциплинарной бригады для профессиональной помощи детям с ОВЗ и инвалидностью в Самарской области. Обучение специалистов на местах.
2. Получение подростками знаний и компетенций в сфере психологического образования для формирования самостоятельности, успешного взаимодействия с членами семьи, умению противостоять внушению, возможность «живого» общения подростков со сверстниками на тренингах в инклюзивной среде, обучение эмпатии.
3. Повышение образованности родителей в области психологии и здоровья, коррекции отношений, коммуникации, ответственности за сохранность своих детей. Умение применять критическое мышление (профилактика суггестивного (управляемого) поведения).
4. Улучшение психического и физического состояния населения, повышение адаптивных механизмов у людей через реализацию направлений проекта.

Обоснование социальной значимости

В эпоху глобальных перемен, происходят изменения в области взаимодействия «человек-среда». А когда люди не понимают, чего ожидать от окружающего их мира - их охватывает паника, они становятся легкой добычей мошенников, и «фэйковых» новостей, наблюдается учащение случаев возникновения тревожных состояний, развивающихся неврозов, ухудшение психического здоровья. Это подтверждают исследования Фонда «Общественное мнение» https://www.forbes.ru/forbeslife/478535-uroven-trevoznogo-nastroenia-rossian-sostavil-pocti-70
В настоящее время есть необходимость комплексного сопровождения семей с междисциплинарным подходом: коллеги разных специальностей, сообща, помогают детям, подросткам, взрослым, семье - через разные техники психотерапевтического воздействия.
Для родителей с детьми с ОВЗ сейчас возникает двойная нагрузка для присутствия тревоги: страх за свое будущее, за жизнь своего ребенка, страх за свою жизнь и членов семьи. В настоящее время в Самарской области не менее 11 868 детей с инвалидностью и статистика растет https://tochno.st/problems/disability/regions/samarskaya_oblast . Только в Тольятти проживает не менее 2059 детей-инвалидов https://usznco.ru/mery-socialnoj-podderzhki/statisticheskie-dannie-i-pokazateli А значит такое количество семей находятся в уязвимом состоянии. Именно на них, в первую очередь, и рассчитан данный проект.
В области психологии и здоровья участилось количество псевдоспециалистов, которые внушают искаженные внутрисемейные ценности, дают не основанные на доказательной медицине советы и т.д. Наш фонд вместе с командой профессионалов города: педагогов и психологов высшей категории, врачей, хочет максимально увеличить информатизацию населения в различных областях через занятия «Школы грамотных родителей», исключительно, на основе признанных и доказуемых, во всем профессиональном мире, методик. Отзывы о предыдущей «Школе» https://vk.com/topic-79146882_40980700 https://vk.com/topic-79146882_48236228 Основная работа будет вестись психологами, так как психическое здоровье напрямую влияет на физическое состояние человека, а стабилизация психической сферы родителей благоприятно влияет на развитие детей в дальнейшем, и, на целостность семьи. https://www.ncfu.ru/export/uploads/Dokumenty-Nauka/materialy-III-konferencii-psihologicheskoe-zdorove-lichnosti-teoriya-i-praktika_2021.10.2016.pdf
Важно физическое здоровье родителей с детьми с ОВЗ, именно поэтому запланировано продолжение работы по танцевальной (двигательной) терапии и обучению спортивным упражнениям. Многие родители детей-инвалидов не могут позволить себе занятия спортом, танцами, так как в городе отсутствует служба нянь и сиделок для тяжелых детей-инвалидов. Поэтому на занятиях предусмотрена работа специалистов с детьми с тяжелыми пороками развития, которые будут применять техники коррекционной педагогики, сенсорной интеграции, разработанные великими ученым А.Р.Лурия (по его учебникам обучаются специалисты в ведущих ВУЗах мира rideo.tv/video/8262/), И.П.Павловым, Дж.Айрес и др.
Согласно данным Всемирной организации здравоохранения https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health подростковый возраст является уникальным периодом формирования личности и самые разнообразные физические и эмоциональные изменения, могут усиливать уязвимость подростков к проблемам психического здоровья. Особенно это актуально для семей, где воспитывается другой ребенок с ОВЗ и внимание взрослых направлено, в первую очередь, на ребенка с проблемами со здоровьем. Согласно научной работе Розанова В.А. https://psychiatr.ru/files/magazines/2018_04_scp_1301.pdf в исследовании круга причин, влекущих за собой неблагоприятную динамику психического здоровья молодежи, рассматриваются изменения индивидуальной уязвимости, семейные факторы. Именно поэтому будут проведены тренинги для подростков «Платформа роста».
В наше время возникла острая необходимость создания практического консультирования на местах: в детских садах и реабилитационных центрах. Сейчас активно открываются группы для детей с ОВЗ, происходит строительство новых учреждений, но наблюдается острая нехватка кадров коррекционной сферы, с опытом работы, чтобы в короткий срок можно было провести диагностику у детей с ОВЗ, разработать принципы и методы работы в инклюзивной среде с детьми с разными диагнозами, разработать целеполагания специалисту для дальнейшей работы. Пути решения проблемы со стороны государства пока прорабатываются https://www.interfax-russia.ru/south-and-north-caucasus/news/deficit-pedagogicheskih-kadrov-mozhno-likvidirovat-za-schet-novyh-specialnostey-v-kolledzhah-ekspert
Благодаря проведению работы психолого-коррекционного направления, семьи с детьми с ОВЗ, наши благополучатели, отмечают улучшения в их жизни, возникновение позитивного отношения, и обратились с просьбой оказать поддержку семьям с детьми с инвалидностью, расширить и масштабировать уже внедренные направления в проектах. Открытое письмо и подписи родителей: https://vk.com/topic-79146882_48037579

География проекта

Самарская область (г. Тольятти, г. Жигулевск)

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
2. Подростки, как нормотипичные, так и с ограниченными возможностями здоровья, находящиеся в сложной жизненной ситации
3. Специалисты коррекционных учреждений