Проекты

Краткое описание

Ассоциация учителей английского языка Ярославской области предлагает привлечь внимание общественности к сельским учителям, для этого в рамках традиционной Школы для учителей английского языка провести социальную акцию в формате «бьюти-мастерская». На первом этапе учителя английского языка, работающие в сельской школе и являющиеся членами Ассоциации, подают заявку на безвозмездное участие в мастерской. Заявка включает небольшой видеоролик, в котором потенциальный участник рассказывает о том, почему он работает в сельской школе и любит свою работу. Все ролики размещаются на сайте Ассоциации. Совет Ассоциации отберет 8-10 заявок, авторы которых будут приглашены для очного участия в бьюти-мастерской. Мастерская включает создание образа: услугу парикмахера-визажиста, флориста и профессионального фотографа. По материалам фотосессии будет создана публичная выставка фотопортретов «Наши прекрасные учителя», а фотографии учителей размещены на сайтах сельских школ, информация о проекте будет опубликована в прессе/СМИ/журналах для создания положительного имиджа сельского учителя. На заключительном этапе проекта участникам бьюти-мастерской будет предоставлена возможность провести мастер-классы для коллег – участников летней школы Ассоциации учителей английского языка. Результатом проекта станет реальная поддержка учителей английского языка из сельских школ Ярославской области в профессиональном педагогическом сообществе, получение тематических визуальных материалов хорошего качества, создание позитивного примера для других профессиональных сообществ.

Цель

1. Поддержка позитивного образа учителя английского языка, работающего в сельской школе Ярославской области, через проведение бьюти-мастерской и создание тематических визуальных материалов хорошего качества.

Задачи

1. 1. Привлечение внимания локальных сообществ к учителям английского языка, работающим в сельских школах Ярославской области.
2. 2. Получение тематических визуальных материалов хорошего качества, поддерживающих привлекательный образ сельского учителя английского языка.
3. 3. Поддержка социального самочувствия и профессионального развития сельского учителя английского языка

Обоснование социальной значимости

1. На протяжении долгих лет Россия находится в группе низкого владения английским языком. Из 88 стран Россия по этому показателю занимает 42-е место, между Вьетнамом и Украиной. Английский по-прежнему недостаточно эффективно преподают, а траты на повышение качества изучения иностранного языка в нынешних экономических условиях оказываются неподъемными ни для родителей, ни для педагогов (Ист.:ЭддайраИ. «Русские страшатся ошибок, потому что их запугали в школе» Lenta.ru https://lenta.ru/articles/2018/11/30/education/?ysclid=l5u1belyws694272855) Сельская школа оказалась в ситуации, когда не только некого, но и некому учить. Нехватку учителей английского языка в сельской школе специалисты оценивают как «катастрофическую»: «В настоящее время в сельских школах работают учителя, которые преподают по методике, сложившейся еще в советское время, главный недостаток которой – отсутствие разговорной практики. Большинство работающих педагогов имеют, конечно, квалификационную категорию, и огромную базу знаний, ориентированную в основном на изучение грамматике. Однако отсутствие речевой практики и недостаток современной лексики делают их речь недостаточно быстрой и естественной. Также это учителя, работающие по совместительству. Они получают образование на дополнительных курсах и, вследствие этого имеют недостаток компетентности в сфере свободного общения на иностранных языках» («Актуальные проблемы преподавания английского языка в сельской школе», источник - https://infourok.ru/aktualnie-problemi-prepodavaniya-angliyskogo-yazika-v-selskoy-shkole-3382751.html?ysclid=l8zo6qfkmp45659585 ). Проблему дефицита кадров усугубляет то, что учителя английского языка, в сравнении с другими педагогическими специальностями, легче могут найти достаточный заработок вне сельского социума. Единственным выходом из сложившейся ситуации является включение сельских педагогов в неформальное общение на уровне профессионального сообщества, в Ярославской области - это Ассоциация учителей английского языка YARTEA /Yaroslavl Teachers of English Association (yartea.ru.net , https://vk.com/yartea) для создания новых профессиональных горизонтов и успешной самореализации в той организации, в которой они работают в данный момент.

География проекта

Ярославская область

Целевые группы

1. Учителя английского языка, работающие в сельских школах Ярославской области