Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает проведение групповых занятий в формате детско-родительских групп для детей раннего возраста (курсы по 12 занятий для двух возрастных групп от 8 месяцев до 1.5 лет и от 1.5 до 3 лет) и курсы по 12 групповых коррекционно-развивающих занятий с дефектологом и специалистом по музыкальной ритмике для детей с проблемным развитием от 3 до 4 лет. Все занятия проводятся на безвозмездной для родителей основе. В ходе реализации проекта семьи получат практическое консультирование в процессе каждого занятия, будут иметь возможность наблюдать своего ребёнка в условиях организованной деятельности, получить знания о важнейших факторах развития детей данного возраста и необходимые навыки взаимодействия с ребёнком, приёмы самопомощи для профилактики выгорания. Предполагается консультирование логопеда, в том числе по проблемам питания детей. С целью масштабирования опыта реализации проекта будут проведены четыре методические встречи "Ресурсного клуба специалистов", посвящённые изучению актуальных вопросов по работе с детьми раннего возраста.

Цель

1. Обучение родителей детей раннего возраста (в том числе с ОВЗ) созданию благоприятной среды для формирования у детей опыта игровой, практической , познавательной, творческой деятельности и физической активности.

Задачи

1. Реализация программы занятий психолога с группами детей раннего возраста (8 месяцев - 3 года)
2. Реализация программы занятий педагога-дефектолога с детьми 3-4 лет, имеющих задержку в развитии.
3. Реализация программы музыкально-ритмических занятий для групп детей 3-4 лет, имеющих задержку в развитии.
4. Реализация программы методической помощи специалистам .

Обоснование социальной значимости

Необходимость написания проекта по данной теме была определена наблюдениями команды проекта за тенденциями в обращениях родителей детей 3-4 лет за помощью в случаях задержки психоречевого развития, а так же успешным опытом реализации проекта «Бэйби-группы» с 2017 года. Проект был завершен в июле 2023 года и количество обращений с запросом на его продолжение очень высок. Однако, получить на платной основе услуги групповых занятий психолога, логопеда, дефектолога и специалиста по музыкально-ритмическому развитию могут далеко не все семьи.
Важность проведения занятий в формате детско-родительских групп именно с 8 восьмимесячного возраста продиктована значительным расслоением представлений родителей о значении данного возраста от значительной недооценки до чрезмерного увлечения образованием «с пелёнок» в ущерб базовому развитию, обусловленному физиологическим созреванием детей.
Важной информацией для анализа ситуации обращений родителей детей раннего возраста является справка ПМПК г.Шарьи, согласно которой за 2022 год зарегистрировано всего 5 обращений за консультативной помощью с детьми до 3 лет (дети с ОВЗ при оформлении инвалидности). В возрасте 3 лет количество обращений возрастает до 40 человек, 4 года – 59. Как показывает практика, основы многих проблем этого возраста проявляются намного раньше, но не могут быть правильно идентифицированны родителями в силу отсутствия у них специальной подготовки. Родителей детей 2 - 3 лет тревожит запаздывание появления активной речи, проявления поведенческих проблем (протестные проявления, агрессия в отношении других детей и взрослых, недостаточное внимание, низкая познавательная активность). На консультации приводят малышей 3 лет в памперсах, с проблемами приёма пищи (пищевая избирательность, сложности жевания и питья из чашки), с большими сложностями в саморегуляции и восприятии речи. В процессе диагностики выявляется дефицит среды, стимулирующей физическую, игровую и познавательную деятельность . Современные родители часто не могут организовать дома условия для игры ребёнка, приобретая игрушки, которые не развивают предметно-манипулятивную деятельность, ограничивая возможности пробовать разные материалы, сравнивать, ощущать. Часто постоянным шумовым фоном работают телевизоры , дети неоправданно много времени проводят со смартфонами и планшетами в руках, что значительно снижает качество слухового внимания, сужает поле зрительного восприятия и познавательной активности. В детских садах ( в том числе и в группах раннего возраста) практически не ведется работа по формированию навыков игры, которая является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте.
В связи с данной ситуацией считаем необходимым на регулярной и постоянной основе реализацию данного проекта, который позволит дать необходимые знания и навыки родителям, воспитывающим детей раннего возраста, помочь выявить возможные риски в развитии участников проекта, оказать раннюю комплексную психолого-педагогическую помощь нуждающимся.

География проекта

г.Шарья, северо-восток Костромской области.

Целевые группы

1. Дети раннего возраста (от 6 месяцев до 4 лет)
2. Дети с ограниченным возможностями здоровья до 4 лет
3. Семьи, воспитывающие детей раннего возраста